Les 17 élèves de la classe de 4e ont participé au dispositif Jeunes en librairie à travers un parcours structuré en trois étapes complémentaires, leur permettant de découvrir de manière progressive et concrète l’univers du livre, ses métiers et ses pratiques professionnelles. Ce projet a favorisé leur engagement, leur créativité et une relation plus personnelle à la lecture.
La première étape a été la rencontre avec Julie Ricossé, autrice et illustratrice de bande dessinée. Grâce au travail préparatoire mené en classe, les élèves maîtrisaient déjà le vocabulaire technique et les bases de la narration graphique, ce qui a permis d’entrer rapidement dans des échanges riches et approfondis. L’autrice a présenté son parcours, les étapes de création d’une BD et plusieurs de ses ouvrages. Elle a ensuite proposé un atelier pratique : la réalisation d’une ou deux planches inspirées de leurs expériences de stage. Les élèves se sont investis avec sérieux et créativité, révélant parfois des compétences peu visibles dans le cadre scolaire. L’accompagnement individualisé de l’autrice a renforcé leur motivation et leur confiance.
La seconde étape a consisté en l’intervention d’Élise, libraire de Mots et Merveilles, venue présenter la filière du livre, les métiers qui la composent et le fonctionnement d’une librairie. Les élèves ont manipulé une sélection variée d’ouvrages et découvert la diversité éditoriale. Ils ont ensuite présenté un livre choisi et imaginé des arguments de vente, se mettant dans la peau d’un libraire. Cette activité a permis de développer leur aisance à l’oral, leur capacité d’analyse et leur compréhension du rôle culturel de la librairie, perçue non plus seulement comme un lieu de vente mais comme un espace de conseil et de médiation.
La troisième étape a été la visite de la librairie Mots et Merveilles, privatisée pour l’occasion. Chaque élève disposait d’un budget de 30 € pour un choix libre d’ouvrage, certains utilisant également leur avantage Pass’Région. Ils ont exploré les rayons, comparé les livres, demandé conseil et pris le temps de choisir un ouvrage correspondant réellement à leurs goûts. Les choix ont été variés : BD, mangas, romans, livres de recettes, ouvrages de voyage, etc. Cette sortie a été un moment fort du dispositif : les élèves ont vécu une expérience d’achat autonome, valorisante et motivante, renforçant leur rapport personnel à la lecture.
L’ensemble du dispositif a eu un impact très positif. Il a permis une forte implication des élèves, une découverte concrète des métiers du livre, une mise en activité favorisant la créativité, l’expression orale et la prise d’initiative, ainsi qu’un rapport plus positif et plus intime à la lecture. Un recueil des planches réalisées dans le cadre de l’atelier BD est en cours d’élaboration et viendra valoriser leur travail.
